كتاب در جهان؛
لذت کتابخوانی در کودکان و نوجوانان بریتانیا کم شده است
به گزارش کادو دونی، گزارش سالانه کتابخوانی در کودکان و نوجوانان بریتانیایی حاکی از کاهش لذت خواندن در سال ۲۰۲۳ است.
به گزارش کادو دونی به نقل از بوک سلر، برمبنای آماری که از جانب بنیاد ملی سوادآموزی بریتانیا ارائه شده، برای نخستین بار در ۱۸ سال گذشته، لذت کتابخوانی در کودکان و نوجوانان این کشور پایین آمده است.
این گزارش بر مبنای ۷۱۳۵۱ پاسخ به نظرسنجی سالانه سوادآموزی از کودکان و جوانان ۵ تا ۱۸ ساله در سال ۲۰۲۳ تهیه شده و شامل یافته هایی در رابطه با لذت خواندن، میزان کتابخوانی و نگرش پاسخ دهندگان نسبت به کتاب است و پاسخ ها بر مبنای سن، جنسیت، زمینه اجتماعی-اقتصادی و منطقه جغرافیایی تفکیک شده اند.
در سال ۲۰۲۳ پایین ترین آمار در مقایسه با همه سال هایی که این تحقیق صورت گرفته به دست آمده است. این نظرسنجی از سال ۲۰۰۵ هر سال در بین کودکان و نوجوانان انجام شده و سال جاری پایین ترین میزان لذت از خواندن ثبت شده است. بخش بزرگی از دلیل اینست که تعداد کمتری از کسانی که به صورت سنتی از خواندن لذت می برند، مانند دختران و افراد ۸ تا ۱۱ ساله، حالا پاسخ کمتر مثبتی داده اند.
گفته شده در دوره قرنطینه بچه ها بیشتر از کتاب خواندن لذت می برند و حالا با فاصله گرفتن از آن دوره، لذت کتاب خوانی در آنها هم کاسته شده است.
در واقع فقط ۲ نفر از هر ۵ کودک و نوجوان ۸ تا ۱۸ ساله (۴۳.۴%) گفتند در سال ۲۰۲۳ از مطالعه در اوقات فراغت خود لذت برده اند. این پایین ترین سطح از زمانی است که برای نخستین بار این سوال در سال ۲۰۰۵ پرسیده شد.
در میان کودکان و نوجوانانی که وعده های غذایی مجانی در مدرسه دریافت می کنند، تعداد کمتری از آنها در مقایسه با همسالان خود که وعده های غذایی مجانی دریافت نمی کنند (۳۹.۵٪ در مقابل ۴۳.۸٪) از مطالعه لذت برده اند.
پسران هم به میزان کمتری نسبت به دختران گفتند که از خواندن لذت می برند (۴۰.۵% در مقابل ۴۵.۳%). این در شرایطی است که تفاوت جنسیتی در لذت کتاب خواندن در افراد ۸ تا ۱۸ ساله بین سالهای ۲۰۰۵ تا ۲۰۲۳ به نصف کاسته شده است و اختلاف از ۱۰.۷ به ۴.۸ درصد اختلاف رسیده و نشان داده است لذت خواندن در دختران هم پایین آمده است.
از سوی دیگر از نظر فرکانس خواندن کمتر از ۳ نفر از هر ۱۰ کودک و نوجوان ۸ تا ۱۸ ساله (۲۸.۰٪) گفتند که در سال ۲۰۲۳ روزانه مطالعه می کنند، که برابر همان میزان سال ۲۰۲۲ است.
از سال ۲۰۰۵ تاکنون، تعداد کودکان و نوجوانان ۸ تا ۱۸ ساله که روزانه در اوقات فراغت خود مطالعه می کنند، ۲۶ درصد کاهش داشته است و از ۳۸.۱ درصد به ۲۸.۰ درصد رسیده است.
تعداد کمتری از کودکان و جوانانی که وعده عذایی مجانی دریافت می کنند، در مقایسه با کسانی که این کار را نمی کنند، گفته اند که روزانه مطالعه می کنند (۲۴.۱٪ در مقابل ۲۸.۹٪).
دختران بیشتر از پسران ۸ تا ۱۸ ساله گفتند که روزانه مطالعه می کنند (۳۰.۴٪ در مقابل ۲۴.۹٪). تنها یک نفر از هر ۵ پسر (۲۱.۵%) که غذای مجانی دریافت می کنند روزانه مطالعه می کنند. این آمار در دختران ۳ نفر از هر ۱۰ نفر (۳۱.۱%) است. با همه این ها سطح خواندن روزانه برای پسران افزایش پیدا کرده و برای دختران بین سالهای ۲۰۲۲ تا ۲۰۲۳ در کل کاسته شده است.
نقش محیط مطالعه کودکان
در گروه سنی ۸ تا ۱۸ سال، از هر ۲ نفر یک نفر (۵۲.۹%) گفتند که توسط والدین یا مراقبان خود به خواندن تشویق شده اند. از هر ۵ نفر ۳ نفر (۴/۵۸%) گفتند که والدین/مراقبان آنها مطالعه می کنند و یک نفر از هر ۵ نفر (۹/۱۹%) با خانواده خود مطالعه کرده بودند.
کودکان و نوجوانانی که محیط مطالعه شان را حمایت کننده می دانستند، تقریبا سه برابر در مقایسه با کودکانی که آنرا کمتر حمایت کننده می دانستند، از خواندن لذت می برند (۶۳.۹٪ در مقابل ۲۵.۴٪) و دو برابر بیشتر از آنها در زمان آزاد هر روز مطالعه می کنند. (۴۱.۷٪ در مقابل ۱۷.۷٪)
گزارش های قبلی اخطار می داد که روند رو به کاهش لذت کتاب خواندن قابل مشاهده و درحال تکرار است و باید فوری مورد توجه قرار گیرد. کاهش لذت مطالعه در تعداد فزاینده ای از کودکان و جوانان باید بعنوان زنگ خطری برای همه کسانی عمل کند که از خواندن کودکان و نوجوانان برای لذت و فواید بسیاری که می تواند به همراه داشته باشد، حمایت می کنند.
در این نظرسنجی ۷۲۸۵ نفر در سن ۵ تا ۸ سال و ۶۴۰۶۶ نفر در سن ۸ تا ۱۸ سال بودند.
منبع: كادو دونی
این مطلب را می پسندید؟
(1)
(0)
تازه ترین مطالب مرتبط
نظرات بینندگان در مورد این مطلب